孩子口吃：如何正确应对

刚刚学会说话的孩子，由于急于表达，可能会频繁重复某个词，如果家长不及时纠正，可能导致口吃现象。孩子学说话时是否都会有口吃期？事实上，在2-3岁的阶段，孩子会经历短暂的“口吃期”，这是成长过程中的正常现象。这主要是因为孩子的思维和语言发展不对称。一方面，孩子在学会走路后，社会接触扩大，思维发展迅速，自我意识增强，有强烈的表达欲望。另一方面，孩子的语言发展尚未成熟，词汇量有限，表达能力有限，导致在自我表达时，无法找到合适的词语，或选择词语的速度较慢，出现口吃现象。

专家指出，5%的孩子在成长过程中会出现短暂的“口吃期”。然而，随着孩子的成熟和家长正确引导，孩子最终会恢复流畅的语言表达。那么，如何正确对待孩子的口吃呢？

1. 轻松地进行语言训练。口吃主要是由于语言发展缓慢造成的，家长可以进行一些语言训练。例如，家长可以找到有趣的顺口溜，一边做动作一边教给孩子，让孩子感到说顺口溜的快乐。或者选一些图片色彩丰富的图书，给孩子讲故事的同时，问孩子一些简单的问题，并鼓励孩子复述句子。在玩耍时，家长可以假装向孩子请教问题。但需要注意的是，家长的情绪一定要保持开心、轻松，并适时给予孩子表扬。

2. 采用缓慢对话法。当孩子与家长交谈时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。家长应极耐心地倾听，不要急于插话，不要用插话代替孩子要说的话。在孩子说完话时，过一两秒，家长再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。在家长与孩子这样有意识地对话时，最重要的是要尽量表现出对他们的爱。

3. 给予心理治疗。家长应为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除他们的思想负担，减少口吃。当孩子有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周围人过分注意孩子的口吃缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地中断孩子的讲话。家长应多给予安慰和鼓励，指导孩子说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服口吃的自信心。